为促进开放教育、职业教育、社会教育三类教育深度融合发展，7月1日下午，在应天校区综合楼八楼会议室，环境生态学院刘霞教授开展了题为“开放教育与高职教育深度融合下教学模式的探索与实践——以分析化学课程为例”专题讲座。环境生态学院全体专任教师出席参加了讲座，讲座由干方群院长主持。
刘霞教授从两类教育融合背景、存在问题，解决方法，推广应用情况四个方面开展阐述，在讲座中提出，开放教育与高职教育的深度融合，其核心内容必然是教学的融合。在融合的过程中，存在共享资源有待整合、混合式教学模式有待进一步优化、开放式实践教学体系改革需进一步加强等问题，并提出解决方法：构建项目模块化的框架结构，践行混合式教学模式，深化信息化教学改革，优化多元评价机制，构建“虚实结合”的实践教学体系。刘霞教授以高职《化学分析技术》和开放本科《分析化学》两门课程在两类教育融合过程中的实践为例，介绍了具体的资源整合方案和“虚实结合”的教学组织与实施过程。
本次讲座引发了学院教师们在开放教育与高职教育融合意义上的深入探讨，从理念创新、模式创新、服务创新和信息技术应用等多方面，思考审视两类教育融合的新路径。干方群院长在总结过程中强调：开放教育与高职教育是相互补充、相互促进的关系，走开放教育与高等职业教育融合发展之路，努力使两种办学形式优势互补，加快构建两者融合发展的体制机制，是构建学习型社会、拓宽终身学习通道的有效途径和载体。全体教师应勠力同心，凝心聚力，献计献策，勇于探索，服务全民终身学习。
（图/文：张乃文；初审：黄兆琴；终审：干方群）
