为促进教育教学改革，推动教师转变教育教学观念，更新教学理念，提高教学质量，环境生态学院启动教师课堂教学示范课活动。5月30日上午，关莹老师在应天校区教学楼401教室率先开展课堂示范公开课，学院领导班子和全体教师进行现场课堂观摩。
本次公开课内容为《工程制图与CAD》课程“项目六 轴测图”章节部分。关老师用“学什么”、“为什么学”、“怎么学”三问，激发同学们对轴测图的关注和兴趣；用生活的实物和场景对比三视图和轴测图，引导学生积极思考和分析；用彩笔、魔方、拼插积木等工具，点醒同学们学习中的重点和要点。参与授课的21级环境工程技术班的同学们在上台演示、平台展现、动手操作中感受不同视角的轴测图，感悟识图的必要性和绘制的重要意义。整堂课，老师激情引导，学生热烈交流，师生互动积极有效，充分体现了以学生为主体的课程教学设计。
公开课结束后，党总支部书记段英主持了评课活动。院长干方群充分肯定了此次公开课抓住重点，突出难点，课堂效果良好，体现了教师扎实的专业知识和投身教育事业的热情。同时干方群也指出，学院借助公开课示范活动希望能够不断凝聚教研氛围，教师们通过学习其他教师调控课堂、处理重点难点、融合新教学法、语言表达技巧等，不断领会为师之道、育人之术，提高教师素养。在相互交流，相互促进的过程中，与时俱进，不断学习最新的教学方法，利用最新的研究成果，钻研最新的教学手段，求实求真求新，逐步提高教学能力。学院后期还将通过青年教师说课，教学能力大赛专项培训等活动，来提高教师的教学质量，使每个学生在课堂上能学有所得，学有创造，学有后劲，提升学院的整体育人水平。
参加听课的教师就教学设计、授课内容、教学方式、课程目标、课程思政等情况展开热烈讨论。大家一致认为，此次公开课备课充分，条理清晰，讲解透彻，引用恰当有效，学生学习效果优良，并结合自身教学实际从不同的角度对需改善的地方提出了合理化建议。
最后，段英指出，教学公开课为教师创造了相互学习交流和共同提升的机会，对教师快速提升教学能力具有重要意义；希望大家以此为契机，关注教学、用心教学，真正落实全面育人根本任务，不断提高师德践行能力，积极参加各类教学活动，形成了“人人听课，人人反馈”的良好教研氛围，勤学习、常反思，在思维碰撞中取长补短、共同提高。
本次公开示范课是学院推动主题教育走深走实的一次生动实践。学院将继续以优秀课堂引领为切口，以教学质量提升为抓手，以师德师风建设为主线，不断提高整体师资水平，促进教师专业化成长，助力学生多元化成才。
（图/文：张光普；审核：段英）
