为促进学生身心健康发展，提升学生的心理健康水平，3月26日，环境生态学院在应天校区综合楼308开展了“培育健康心灵，守护美好未来”压花体验活动。活动由学院“心灵小筑”辅导员工作室承办，学生会心理部和学院学生代表参加。
压花活动作为心理疗愈的一种，通过嗅觉、触觉和视觉多方位的互动，让参与者放松身心，缓解压力，调整心情，在创作中丰富心灵历程，积极面对生活。
活动中，同学们充分发挥想象力和创造力，利用不同花卉的色泽和质感特性自由创作。争奇斗艳的花丛、春意盎然的花束、色彩斑斓的蝴蝶，纷纷跃然纸上。大家把对春天的喜爱和感悟投入到压花作品的设计中，在春日暖阳的午后体验着创作的快乐，展现出别样的才艺。
辅导员工作室负责人高媛媛老师表示，此次活动，同学们体验了自然疗愈身心的力量，缓解了学生在学习中的紧张心情，收获心灵温暖与前行的力量。
环境生态学院辅导员工作室将继续发挥专业优势，开展各类心理健康活动，在丰富学生校园生活的同时，助力学院学生身心健康成长。
姓名：刘晓婕
班级：22风景园林设计
主题：《探索压花之美——心灵与自然的和谐共舞》
感悟：通过压花，我获得了乐趣和满足感，学会了放慢脚步、欣赏自然之美、发挥创造力、体验成就感。我相信，只要我们保持对生活的热爱和好奇心，它将会为我们带来无限的惊喜和感动。
姓名：龙燕兰
班级：22园林技术
主题：《鲜花易逝，爱意永存》
感悟：干花是时间的馈赠，手工是生活的闲暇，慢一点没关系，因为美丽物引欢愉。很感谢学院提供了此次干花相框制作的机会，让我留住了我眼中的春天，让安静而丰富的植物治愈我的灵魂。
姓名：魏涛
班级：23环境艺术设计
主题：《父母陪伴》
感悟：我不太擅长表达情感，对父母的爱一直埋在心里说不出口。创作的过程中，我回忆起大一开学那天父母挥手离去的身影和千叮万嘱，父母陪同我报到的那天，开启了我的独立生活。我就把入学和父母的合照作为压花一部分。希望父母能看到，感恩他们的养育之情。
姓名：张耘哲
班级：23环境工程技术
主题：《春》
感悟：经过这次压花，我发现对植物的欣赏，不再局限在它盛放的花朵和金秋的硕果，每一个植物的不同时期都会呈现出不同的样貌。哪怕一株不起眼的小草，在各个阶段也都很美，如同人生一样。
姓名：茆家鹏
班级：23环境工程技术
主题：《向阳而生》
感悟：压花是一种很有趣的手工艺，将花瓣和叶子做成美丽的压花作品，既有趣美丽，也具有很高的观赏性。在这个过程中，我不仅可以感受到大自然的美，还能结交到兴趣相投的好友，体验到团队协作的快乐。
姓名：杨俊雯
班级：23风景园林设计
主题：《如花再野》
感悟：我们常常为了追求某种目标或成就而奔波劳碌，很容易忽视生活的本质和美好。我们应该停下脚步去感受，保持内心的平和和从容的态度，保持独立思考和行动能力，更好地享受生活的美好，也能够让我们更加坚定地走向自己的人生目标。
作者：杨烨雯
班级：23风景园林设计
主题：《遇见》
感悟：春风拂面，万物复苏；春雨绵绵，润物无声。那一天，我遇见了一场最美的意外，用触摸去碰撞思维的火花，用心灵去感受春天的气息，用心境去体验生活的小确幸。让我们一起慢慢相遇，慢慢成长。时光正好，微风不燥。
姓名：高嘉铭
班级：23环境工程技术
主题：《春天里的花朵》
感悟：压花需要耐心和技巧。我很享受这样的过程，天然的形态、自然的色泽、奇妙的纹理、巧妙的组合，让自然的美演绎成一种意境；饱满的精神、愉悦的情绪、丰盈的心灵，一起定格在了这场春天的独白里。春日漫漫，欣欣向荣！
（图/文：高媛媛；审核：段英，杨丹）
