为深入落实立德树人根本任务，规范开放教育线下教学管理、夯实实践育人体系，2026年春季学期，江苏开放大学环境生态学院联合无锡开放大学、灌云开放大学构建多方协同育人机制，统筹南京、无锡、灌云三地线下教学场地，面向环境工程、农业资源与环境、环境科学、风景园林、城乡规划五个开放本科专业，全面推进线下教学系列活动，以标准化流程与校际联动模式，夯实应用型人才培养根基。
校际研讨谋布局，统一线下教学标准
为保障线下教学规范落地，学院牵头组织多次线下教学专题研讨会，集中梳理任务节点、明确责任分工，确保教学与管理环节高效协同。系列会议围绕线下教学学时要求、教学场地分配、学生预约管理、课程过程考核、安全应急处置五大核心议题，达成统一实施细则。
学院教学秘书吴忌老师、实验实训中心王新典老师牵头编制完善《线下实验预约操作流程》《线下实训打卡设置操作流程》《线下上课通知》等线下教学配套管理文件，搭建起“线上预约—线下实操—拍照打卡”全流程、闭环式标准化管理体系。同时，通过课程公告、班级群、电话等渠道实现点对点通知、多维度推送上课信息，确保每位学生精准掌握预约截止时间、上课时段、入校要求、场地位置等关键信息。
图1：线下教学专题研讨会
多线场地同步开课，标准化流程保障线下教学有序开展
本次春季学期线下实训教学同步在江苏开放大学（应天校区）、无锡开放大学、灌云开放大学三地有序开展。学院立足行业岗位需求，结合各专业培养特点，在三校区统筹开设水质指标测定、土壤养分检测、农产品质量分析、城乡规划方案设计、园林场地实操、固废处理工艺设计等多项实操项目，精准对标各专业人才培养目标，切实夯实学生专业实践基础。
依托预约、实训、打卡一体化的标准化闭环管理模式，学院线下教学规范化、制度化水平得到显著提升。各教学点均配备专任指导教师，全程示范实验操作、实时答疑纠错，规范学生仪器使用、数据记录、实验废液处理等实操细节，助力学生实现理论知识与实操技能的有效转化，精准贴合学校应用型人才培养的核心要求。
多方协同育人成效显著，持续优化实训管理服务
本次三方联合线下实训，有效整合南京、无锡、灌云三地教学资源，切实破解单一校区教学场地承载力不足、实践项目覆盖面有限等难题，形成校际资源共享、师资互通、标准统一的协同育人新模式。线下教学推进期间，学院常态化收集课程负责人与学生的反馈意见，梳理系统预约、实训时段、实验室设备配套等现存问题，实时优化线下教学组织安排。
图2：江苏开放大学（应天校区）开展线下教学
图3：无锡开放大学开展线下教学
图4：灌云开放大学开展线下教学
长效提质绘蓝图，深耕实践育人全新路径
下一步，环境生态学院将持续坚守实践育人导向，不断健全办学系统内的校际协同机制、完善安全管理体系，推动校内线下教学与乡村生态调研、产教融合项目、地方环境治理深度融合，着力打造教学标准统一、师资资源互通、场地供给充足的协同育人平台，培育理论基础扎实、实操本领突出、适配岗位需求的高素质应用型人才，稳步助推开放教育线下教学提质增效。
（文：吴忌；图：环境生态学院、无锡开放大学、灌云开放大学；审核：秦品珠、陈希）
