为营造浓厚阅读氛围，引导学生在阅读交流中分享心得、共同成长，11月2日中午，环境生态学院在应天校区图书馆1004室举办“悦读·悦心·悦成长”第一期读书分享会。活动采取线上线下相结合的形式，2024级、2025级心理委员线下参会，桥林校区2026级心理委员线上同步，校关工委王晓雯老师到场指导，学院党总支副书记杨丹、辅导员姚伟丽参加。
交流环节，王晓雯老师以《认知驱动》为分享书目，围绕认知升级、内在成长作主题发言，阐释阅读在心理调适、突破自我局限方面的积极作用；并立足心理委员职责，倡导以共读为纽带开展同伴关怀，主动关注身边同学、及时倾听疏导，做班级同学的“倾听者与同行者”。
各班心理委员围绕近期所读书目，结合学习生活实际，分享阅读对调节情绪、拓展认知的帮助。有同学用《自卑与超越》与自己和解，困住人的从来不是别人，而是自己画下的圈，笔就在自己手里；有同学从《被讨厌的勇气》里读懂“课题分离”：关心同学不越界，陪伴才不变成负担；有同学借《愿你归来仍是少年》守住内心节奏，愿在成长的风里柔软也能扛事；有同学被《蛤蟆先生去看心理医生》点醒，原来情绪低落不是矫情，先接住情绪再想办法；有同学重读《骆驼祥子》，从一辆车撑起全部指望的悲剧里看到警示，多学本事、多动脑筋，路宽一寸，更能扛得住现实的风。同学们在一本本书的交流互动中明白，先把自己读明白，才读得懂身边的人。
学院党总支副书记杨丹作总结讲话。她指出，心理委员是学院联系服务学生的重要力量，是班级与学院之间的连心桥梁。她勉励大家坚持阅读、勤思善悟，在书香中涵养定力、开阔眼界，理性应对学业压力与成长困惑；将读书收获转化为行动自觉，学会换位思考、真诚沟通，主动关心陪伴同学，携手共建温暖融洽的班级氛围。
活动尾声，书页合上，话题未完，在学院向同学们赠送前期征集的心仪书籍的欣喜里，师生共同期待着下一次围坐，我们接着从扉页聊起。
此次活动发挥关工委“五老”育人优势，以共读凝聚合力，推动书香浸润、交流互鉴、价值引领有机融合。学院将常态化开展读书交流活动，丰富阅读育人载体，持续推进书香校园建设，助力青年学子健康成长、全面发展。
（文/图：环生院学工办；审核：杨丹）
